มานุษและสังคมศึกษาชั้น ๖

หน่วยวิชา       มานุษและสังคมศึกษา       ชั้น   ๖   ภาค ฉันทะ         ปีการศึกษา ๒๕๕๕

มโนทัศนของภาค     ปรับตัวสู่การเปลี่ยนแปลงเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข       

ครูผู้สอน     ครูสุรีย์  ศรีประทุม และ ครูสินรี  จ้อยรักษา

แก่นสาระการเรียนรู้ เจตคติและสมรรถนะที่คาดหวังในภาคเรียน

เรียนรู้ เข้าใจ และอธิบายเชื่อมโยงพลังงานและอิทธิพลของพลังงานจากดวงอาทิตย์ที่มีอิทธิพลต่อความเชื่อและวิถีชีวิตของมนุษย์ เช่น การประกอบอาชีพตามลักษณะพื้นที่ที่ได้รับอิทธิพลของพลังงานจากดวงอาทิตย์ รวมทั้งผลของพลังงานจากดวงอาทิตย์ที่ทำให้เกิดภัยพิบัติทางธรรมชาติซึ่งส่งผลกระทบต่อชีวิตมนุษย์ ดังนั้นจึงควรศึกษา เพื่อตระหนักถึงความสำคัญของอานุภาพแห่งดวงอาทิตย์ที่มีผลต่อมนุษย์ด้วยกระบวนการตั้งคำถาม สังเกต สืบค้น ใช้สื่อ วิเคราะห์เปรียบเทียบ เชื่อมโยง และสรุปเป็นองค์ความรู้สู่การประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

สัปดาห์	แก่นสาระการเรียนรู้	เจตคติและสมรรถนะที่คาดหวัง	ชิ้นงานสำคัญ
๑	ตำนานสุริยเทพในแต่ละพื้นที่ของโลก ลักษณะร่วมของสุริยเทพในตำนาน	-    สามารถแปลความจากภาพจนเกิดจินตภาพเกี่ยวกับ สุริยเทพ -    สามารถอ่านจับประเด็นเพื่อตอบคำถามเชื่อมโยงคุณลักษณะของสุริยเทพกับคุณสมบัติของพระอาทิตย์	ใบงาน ถอดรหัสรังสิมันตุ์
๒	เชื่อมโยงลักษณะของสุริยเทพกับคุณสมบัติ ของดวงอาทิตย์	-    สามารถเชื่อมโยงเปรียบเทียบ คุณลักษณะและคุณสมบัติของสุริยเทพกับคุณสมบัติของพระอาทิตย์	ตารางเปรียบเทียบคุณลักษณะและคุณสมบัติของสุริยเทพกับคุณสมบัติ ของพระอาทิตย์
๓	อาชีพที่ต้องอาศัยเแสงสว่าง พลังงานความร้อนจากดวงอาทิตย์ (จากอดีตสู่ปัจจุบัน)	อธิบายพลังงานจากดวงอาทิตย์ที่มีอิทธิพลต่อวิถีชีวิตของมนุษย์ในด้านต่างๆ (การตั้งถิ่นฐาน การประกอบอาชีพ ประเพณี-วัฒนธรรม)	๑.    ใบงานอุ่นไอรักดวงระวี ๒.    สืบค้นอาชีพที่ต้องอาศัยพลังงาน จากดวงอาทิตย์ ๓.    โจทย์คำถาม “อธิบายพลังงานจากดวงอาทิตย์ที่มีอิทธิพลต่อวิถีชีวิตของมนุษย์ในด้านต่างๆ
๔	อาชีพที่ต้องอาศัยการเปลี่ยนรูปพลังงานความร้อนเป็นพลังงานกล (จากอดีตสู่ปัจจุบัน)
๕	พลังงานดวงอาทิตย์ที่มีผลต่อลักษณะบ้านเรือนที่อยู่อาศัย
๖	ภาคสนาม บ้านขุนสมุทรจีน ลักษณะที่อยู่อาศัย การตั้งถิ่นฐานและอาชีพที่มีความเกี่ยวโยงกับพลังงาน หาต้องทางที่เกี่ยวข้องกับพลังงานจากดวงอาทิตย์	สังเกต สืบค้น วิเคราะห์เปรียบเทียบสถานการณ์จริงที่  เชื่อมโยงและสรุปเป็นองค์ความรู้สู่การอธิบายพลังงานจากดวงอาทิตย์ที่มีอิทธิพลต่อวิถีชีวิตของมนุษย์ในด้านต่างๆ (การตั้งถิ่นฐาน การประกอบอาชีพ ประเพณี-วัฒนธรรม)	สมุดภาคสนาม
๗	หลังภาคสนามประมวลการเรียนรู้ (ทดสอบย่อย)
๘	สร้างโครงงาน “พลังงานจากดวงอาทิตย์ที่มีผลต่อการเกิดภัยพิบัติอื่นๆ บนโลก” (เน้นในมุมที่คิดไม่ถึง พร้อมยกตัวอย่างของจริง)
๙
๑๐	ชื่นใจได้เรียนรู้(เผยตน)

จำนวนคาบสอน  จำนวนคาบรวม ๒๗ คาบ / ๓ คาบต่อสัปดาห์

เอกสารประกอบการสอน  ใบความรู้ ใบงาน

สื่อการเรียนรู้  ใบความรู้ ใบงาน