มานุษและสังคมศึกษา ชั้น ๕

หน่วยวิชา ประยุกต์ (มานุษและสังคมศึกษา)      ชั้น ๕      ภาค ฉันทะ        ปีการศึกษา      ๒๕๕๕

มโนทัศน์ระดับชั้น เข้าใจเรา เข้าใจเขา แบ่งปันสังคม 

ครูผู้สอน ครูสิริกมล ศรีเดช  และ ครูเพียงฤทัย  นนท์ธนารักษา

แก่นสาระการเรียนรู้ เจตคติและสมรรถนะที่คาดหวังในภาคเรียน

สามารถอ่านและแปลความแผนที่ภูมิลักษณ์ประเทศไทยไปสู่ภาพจริงได้ และเรียนรู้ทำความเข้าใจถึงการใช้ประโยชน์ทางการเกษตร ทางเศรษฐกิจและลักษณะวิถีชีวิตที่สอดคล้องกับพื้นที่ต่าง ๆ ได้

สัปดาห์	แก่นสาระการเรียนรู้	เจตคติและสมรรถนะที่คาดหวัง	ชิ้นงานสำคัญ
๑	การอ่านแผนที่ภูมิลักษณ์ประเทศไทย	สามารถอ่านและแปลความแผนที่ภูมิลักษณ์ประเทศไทยสู่สภาพพื้นที่จริงได้	ระบายสีและกำหนดสัญลักษณ์ลงในแผนที่แบบต่าง ๆ
๒	การแปลความแผนที่เส้นชั้นความสูง (Contour)  สู่ภาพพื้นที่จริง	สามารถอ่านและแปลความแผนที่แสดงเส้นชั้นความสูงได้	แบบจำลองแสดงลักษณะเส้นชั้นความสูง
๓	การทำการเกษตรที่สอดคล้องกับภูมิลักษณ์บริเวณภูเขาสูง เนินเขา ที่ราบระหว่างหุบเขา ที่ราบเขิงเขา ที่ราบลูกฟูก ที่ราบลุ่มแม่น้ำสำคัญในประเทศไทย	สามารถอธิบายเชื่อมโยงรูปแบบการทำเกษตรกรรมที่สอดคล้องกับภูมิประเทศลักษณะต่าง ๆ ได้	งานเขียนอธิบายรูปแบบการทำเกษตรกรรมกับภูมิประเทศที่เลือกศึกษาได้
๔	กิจกรรมทางเศรษฐกิจอื่น ๆ ที่สอดคล้องกับภูมิลักษณ์ต่าง ๆ	สามารถระบุและอธิบายเชื่อมโยงรูปแบบการทำกิจกรรมทางเศรษฐกิจอื่น ๆ ที่สอดคล้องกับภูมิประเทศลักษณะต่าง ๆ ได้	เขียนผังมโนทัศน์แสดงกิจกรรมทางเศรษฐกิจอื่น ๆ ที่ปรากฏในภูมิประเทศที่เลือกศึกษา
๕	การใช้ทรัพยากรน้ำให้เหมาะกับการเกษตรและกิจกรรมทางเศรษฐกิจ	สามารถระบุแหล่งน้ำในพื้นที่และประเมินคุณภาพน้ำ ฤดูกาลที่เหมาะกับการเพาะปลูกพืชเศรษฐกิจ	งานเขียนอธิบายแหล่งน้ำในพื้นที่ที่เลือกศึกษาโดยเชื่อมโยงกับการเกษตรและกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่เหมาะสม
๖	ภาคสนาม ศึกษาสภาพภูมิศาสตร์วิถีชีวิต และสภาพเศรษฐกิจ บริเวณที่ตั้งเขื่อนศรีนครินทร์ (ลุ่มน้ำแควน้อย)	สามารถสำรวจและอธิบายสภาพภูมิศาสตร์ วิถีชีวิตและสภาพเศรษฐกิจบริเวณที่ตั้งเขื่อนศรีนครินทร์ (ลุ่มน้ำแควน้อย) ได้	สมุดภาคสนาม
๗	สรุป ประมวลความรู้จากภาคสนาม	สามารถสรุป ประมวลความรู้ที่ได้จากภาคสนามด้วยความเข้าใจของตนเองได้	AAR
๘	ประมวลสรุปต่อยอดทำโครงการในประเด็นการตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับแผ่นดินไหวที่รอยเลื่อนศรีสวัสดิ์ขนาดเท่าใด จึงจะทำให้เขื่อนเจ้าเณร(เขื่อนศรีนครินทร์)แตกและถ้าเขื่อนแตกอะไรจะเกิดขึ้นบ้างและจะมีความเสียหายเกิดขึ้นอย่างไร มากน้อยแค่ไหน	สามารถนำความรู้ที่ได้จากภาคสนามมาคาดการณ์ความเป็นไปได้ในการเกิดแผ่นดินไหวในพื้นที่ในบริเวณเขื่อนศรีนครินทร์และผลกระทบที่จะเกิดขึ้นกับสภาพภูมิศาสตร์ วิถีชีวิตและสภาพเศรษฐกิจของผู้คนที่อาศัยในบริเวณนั้น	สื่อนำเสนอ และบทพูดที่เรียบเรียงความรู้ที่ต้องการนำเสนอ
๙	ทำโครงงานชื่นใจได้เรียนรู้ ซ่อมเสริมความรู้	สามารถสังเคราะห์ความรู้เพื่อเตรียมนำเสนอโครงงานชื่นใจได้เรียนรู้	สื่อนำเสนอ
๑๐	โครงงานชื่นใจได้เรียนรู้   นำเสนอโครงงานและ ซ่อมเสริม	สามารถถ่ายทอดความคิดผ่านโครงงานชื่นใจได้เรียนรู้สู่ผู้อื่นได้