กีฬาชั้น ๔

หน่วยวิชา กีฬา (แฮนด์บอล)                                        ชั้น    ๔              ภาค      ฉันทะ                ปีการศึกษา    ๒๕๕๕

มโนทัศน์ระดับชั้น  เคารพความต่าง  ให้เกียรติและเห็นคุณค่าความเป็นมนุษย์

ครูผู้สอน   ครูนิตยา   อินเทศ

แก่นสาระการเรียนรู้ เจตคติและสมรรถนะที่คาดหวังในภาคเรียน

เรียนรู้การเคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกายแบบอยู่กับที่และเคลื่อนที่ โดยผ่านการรับรู้จากระบบประสาทสัมผัสเป็นการผสมผสานข้อมูลที่ได้รับแล้วแสดงออกผ่านการเคลื่อนไหวร่างกาย สามารถพัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวเหล่านั้นให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น เสริมสร้างสมรรถภาพทางกายที่สัมพันธ์กับสุขภาพ เห็นคุณค่าของการเล่นกีฬาและออกกำลังกาย หลักการออกกำลังกายที่ถูกต้อง มีทักษะกีฬาแฮนด์บอลและสามารถนำไปใช้ในการเล่นทีมได้อย่างสนุกสนาน เคารพกฎ กติกา ในการแข่งขัน ฝึกฝนตนเองโดยผ่านหลักคุณธรรมฆราวาสธรรม ๔ สัจจะ ทมะ ขันติ จาคะ เป็นผู้มีน้ำใจเป็นนักกีฬา รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย  สามารถนำการออกกำลังกายและกีฬาไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

สัปดาห์	เจตคติและคุณธรรม	สมรรถนะด้านกีฬาและด้านร่างกาย	ตัวชี้วัดที่สำคัญ
๑	-มีสมาธิในการฟัง (ก ๒.๒) -มีความอดทนและพยายามในการฝึกทักษะ (ก ๒.๑) -มีความมุ่งมั่นในการพัฒนาตนเอง (ก ๓.๑) -มีความสุขในการเรียน (ก ๓.๑) -มีเป้าหมายในการเรียน (ก ๓.๓) -ช่วยเหลือผู้อื่นอยู่เสมอ (ก๔.๓)	- ประวัติความเป็นมาของกีฬาแฮนด์บอล - คุณค่าและประโยชน์ของการเล่นกีฬาและออกกำลังกาย - ทักษะพื้นฐานในการเล่นกีฬาแฮนด์บอล ·     การควบคุมท่าทางการวิ่ง  การหยุด การวิ่งถอยหลัง ·     การจับบอล ·     การรับและการส่ง กิจกรรม  บอลเรียกชื่อ	-สามารถบอกคุณค่าและประโยชน์ของการเล่นกีฬาและออกกำลังกาย -มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นในการเรียนรู้ -สามารถควบคุมร่างกายขณะเคลื่อนไหวได้อย่างสมดุลตามทิศทางที่กำหนด
๒	-มีความสุภาพต่อครูและเพื่อนในชั้นเรียน (ก ๑.๓) -มีความตั้งใจในการฝึกฝนเพื่อพัฒนาความสามารถของตนเอง (ก ๒.๑) -เห็นคุณค่าของสิ่งที่ตนเองปฏิบัติ(ก ๔.๑) -มีความรับผิดชอบต่อการปฏิบัติทักษะ (ก ๔.๒)	- หลักการออกกำลังกาย - กายบริหารร่างกายและการเคลื่อนไหว ·        การยืดกล้ามเนื้อแบบอยู่กับที่และเคลื่อนที่ ·        แบบฝึกการวิ่งไปข้างหน้า ด้านข้าง ด้านหลัง การหลบหลีก - การรับส่งบอลสองมือระดับอกอยู่กับที่ ·        แบบฝึกส่งบอลสามเหลี่ยม   -การรับส่งบอลสองมือระดับอกเคลื่อนที่ ·        แบบฝึกสามคนอ้อมหลัง ระยะทาง ๑๕ เมตร กิจกรรม ฉันทำได้	-ปฏิบัติทักษะการวิ่ง การทรงตัว การหลบหลีกได้อย่างคล่องแคล่วว่องไว -ปฏิบัติทักษะการรับส่งบอลสองมือระดับอกอยู่กับที่ การรับส่งบอลสองมือระดับอกเคลื่อนที่สามคนอ้อมหลัง ได้อย่างแม่นยำและสนุกสนาน
๓	-รู้หน้าที่ รู้เวลา ของตนเอง (ก ๑.๒) -ช่วยเหลือเกื้อกูลผู้อื่นอยู่เสมอ (ก ๑.๑) -สามารถเป็นผู้นำในการอบอุ่นร่างกาย (ก ๒.๒) -มีความตั้งใจในการฝึกฝนเพื่อพัฒนาความสามารถของตนเอง (ก ๒.๑) (ก๓.๒) -รู้หน้าที่ของตนที่มีต่อทีม (ก ๔.๒)	- กายบริหารร่างกายและการเคลื่อนไหว ·        การยืดกล้ามเนื้อแบบอยู่กับที่และเคลื่อนที่ ·        แบบฝึกการสี่เหลี่ยม เน้นวิ่งไปข้างหน้า ถอยหลัง การกระโดด - การรับส่งบอลมือเดียวเหนือศีรษะอยู่กับที่ ·        แบบฝึกส่งบอลแบบแถว ·        แบบฝึกส่งบอลสามเหลี่ยม   - การรับส่งบอลมือเดียวเหนือศีรษะเคลื่อนที่ ·        สามคนอ้อมหลัง กิจกรรม บอลเคลื่อนที่	-ปฏิบัติทักษะการวิ่ง การทรงตัว การหลบหลีกได้อย่างคล่องแคล่วว่องไว -ปฏิบัติทักษะการรับส่งบอลมือเดียวเหนือศีรษะอยู่กับที่ การรับส่งบอลมือเดียวเหนือศีรษะเคลื่อนที่สามคนอ้อมหลัง ได้อย่างแม่นยำและสนุกสนาน
๔	-มีความเห็นใจ เสียสละ และแบ่งปันอยู่เสมอ (ก ๑.๑) - มองเห็นด้านดีของผู้อื่น (ก ๑.๓) -สามารถเป็นผู้นำในการอบอุ่นร่างกาย (ก ๒.๒) -มีความตั้งใจในการฝึกฝนเพื่อพัฒนาความสามารถของตนเอง(ก ๒.๑) (ก๓.๒)	- กายบริหารร่างกายและการเคลื่อนไหว ·        การยืดกล้ามเนื้อแบบอยู่กับที่และเคลื่อนที่ ·        แบบฝึกการสี่เหลี่ยม ๑๐ เมตร เน้นวิ่งไปข้างหน้า ถอยหลัง การกระโดด  การเคลื่อนที่ด้านข้าง -การเลี้ยงลูกบอล ·        แบบฝึกเลี้ยงไปข้างหน้า -การเป็นผู้รักษาประตู -การยิงประตูแบบอยู่กับที่ ·        แบบฝึกการรับและยิงประตู กิจกรรม พาบอลถึงฝั่ง	-ปฏิบัติทักษะการฝึกแบบฐานกิจกรรมได้ถูกต้องตามเงื่อนไขในแต่ละฐานการฝึก - สามารถบังคับทิศทางการเลี้ยงลูกบอลได้ - สามารถวิ่งสะสมได้สัปดาห์ละ ๕ รอบสนาม
๕	-สามารถเป็นผู้นำในการอบอุ่นร่างกาย(ก ๒.๒) - มีน้ำใจเป็นนักกีฬา เคารพกฎ กติกา ของการเล่น (ก๒.๑)(ก๔.๑)(ก๔.๒)	- กายบริหารร่างกายและการเคลื่อนไหว ·        การยืดกล้ามเนื้อแบบอยู่กับที่และเคลื่อนที่ ·        แบบฝึกการสี่เหลี่ยม ๑๕ เน้นวิ่งไปข้างหน้า ถอยหลัง การกระโดด  การเคลื่อนที่ด้านข้าง -กติกาเกี่ยวกับสนาม -การเล่นทีม ตำแหน่งผู้เล่น วิธีการเล่น ·        แบบฝึกการเล่นทีมเร็ว -ความปลอดภัยในการเล่น -สอบเก็บคะแนน กิจกรรม  การเล่นทีม	-ปฏิบัติทักษะการฝึกแบบฐานกิจกรรมได้ถูกต้องตามเงื่อนไขในแต่ละฐานการฝึก -สามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความปลอดภัยในการเล่น - สามารถวิ่งสะสมได้สัปดาห์ละ ๕ รอบสนาม
๖	-สามารถเป็นผู้นำในการอบอุ่นร่างกาย มีน้ำใจเป็นนักกีฬา เคารพกฎ กติกา ของการเล่น (ก๒.๑)(ก๔.๑)(ก๔.๒)	- กายบริหารร่างกายและการเคลื่อนไหว ·        การยืดกล้ามเนื้อแบบอยู่กับที่และเคลื่อนที่ ·        แบบฝึกการสี่เหลี่ยม ๑๕ เมตร เน้นวิ่งไปข้างหน้า ถอยหลัง การกระโดด  การเคลื่อนที่ด้านข้าง -กติกาเกี่ยวกับการเล่น -การเล่นทีม ตำแหน่งผู้เล่น วิธีการเล่น ·        แบบฝึกการเป็นฝ่ายรุกและฝ่ายรับ กิจกรรม  การเล่นทีม	-ปฏิบัติทักษะการฝึกแบบฐานกิจกรรมได้ถูกต้องตามเงื่อนไขในแต่ละฐานการฝึก -นำทักษะพื้นฐานในการเล่นกีฬาแฮนด์บอลไปใช้ในการเล่นทีมได้ - สามารถวิ่งสะสมได้สัปดาห์ละ ๕ รอบสนาม
๗	-สามารถเป็นผู้นำในการอบอุ่นร่างกาย(ก ๒.๒) -มีความมั่นใจและกล้าหาญในการตัดสินใจขณะเล่นทีม มีน้ำใจเป็นนักกีฬา เคารพกฎ กติกา ของการเล่น (ก๒.๑)(ก๔.๑)(ก๔.๒)	- กายบริหารร่างกายและการเคลื่อนไหว ·        การยืดกล้ามเนื้อแบบอยู่กับที่และเคลื่อนที่ ·        แบบฝึกการสี่เหลี่ยม ๑๕ เมตร เน้นวิ่งไปข้างหน้า ถอยหลัง การกระโดด  การเคลื่อนที่ด้านข้าง -กติกาเกี่ยวกับการเล่น -การเล่นทีม ตำแหน่งผู้เล่น วิธีการเล่น ·        แบบฝึกการเป็นฝ่ายรุกและฝ่ายรับ กิจกรรม  การเล่นทีม	-ปฏิบัติทักษะการฝึกแบบฐานกิจกรรมได้ถูกต้องตามเงื่อนไขในแต่ละฐานการฝึก -นำทักษะพื้นฐานในการเล่นกีฬาแฮนด์บอลไปใช้ในการเล่นทีมได้ - สามารถวิ่งสะสมได้สัปดาห์ละ ๕ รอบสนาม
๘	-สามารถเป็นผู้นำในการอบอุ่นร่างกาย(ก ๒.๒) -มีความมั่นใจและกล้าหาญในการตัดสินใจขณะเล่นทีม (ก ๒.๑)(ก ๒.๒) -มีน้ำใจเป็นนักกีฬา เคารพกฎ กติกา ของการเล่น (ก๒.๑)(ก๔.๑)(ก๔.๒)	-การเล่นทีม ตำแหน่งผู้เล่น วิธีการเล่น ·        แบบฝึกการเป็นฝ่ายรุกและฝ่ายรับ -สอบเก็บคะแนน กิจกรรม  การเล่นทีม	-ปฏิบัติทักษะการฝึกแบบฐานกิจกรรมได้ถูกต้องตามเงื่อนไขในแต่ละฐานการฝึก -นำทักษะพื้นฐานในการเล่นกีฬาแฮนด์บอลไปใช้ในการเล่นทีมได้ - สามารถวิ่งสะสมได้สัปดาห์ละ ๕ รอบสนาม
๙	-เห็นคุณค่าต่อสิ่งรอบตัว (ก ๑.๑) -รู้จักผิดชอบ ชั่ว ดี ได้ด้วยตนเอง (ก ๑.๒) -มีเป้าหมายของการกระทำที่ชัดเจน (ก ๓.๓)	สรุปการเรียนรู้	สามารถทบทวน สรุปการเรียนรู้จากการปฏิบัติได้

จำนวนคาบสอน จำนวน  ๒ คาบ/สัปดาห์  รวมทั้งหมด ๑๘ คาบ

เอกสารประกอบการสอน  หนังสือแฮนด์บอล ผู้แต่ง สมศักดิ์  ศิริอนันต์, สุนันทา   เทียมเพชร